在60歲生日到來(lái)前夕，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)設(shè)立了數(shù)智動(dòng)畫傳媒產(chǎn)業(yè)學(xué)院。這是天津市首個(gè)數(shù)字藝術(shù)專業(yè)與智能交互產(chǎn)業(yè)“牽手”發(fā)展的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。今年以來(lái)，這所新中國(guó)首批建立的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)先后創(chuàng)建了4個(gè)產(chǎn)教融合學(xué)院，搭建起政校企合力育人的創(chuàng)新平臺(tái)。

應(yīng)新中國(guó)外交事業(yè)之需而生，在改革開放大潮中發(fā)展壯大，創(chuàng)新培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展急需的人才，是天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)自建校起延續(xù)至今不變的基因。60年來(lái)，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)培養(yǎng)出一批在我國(guó)外語(yǔ)界享有盛譽(yù)的語(yǔ)言學(xué)家、外交家和翻譯家，見證了新中國(guó)前行的歷程，始終站在對(duì)外開放的前沿陣地。

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)。

不久前，這所以多語(yǔ)種專業(yè)見長(zhǎng)的外國(guó)語(yǔ)院校，在此前復(fù)合型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，又最新發(fā)布了復(fù)合型卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目2.0版。天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書記周紅蕾說(shuō)，突破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式、主動(dòng)對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)需求，是高等教育支撐新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，“我們要培養(yǎng)出具有家國(guó)情懷、全球視野、求索精神、跨文化能力的高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際化人才”。

應(yīng)對(duì)人工智能挑戰(zhàn)

“當(dāng)前外語(yǔ)院校的人才培養(yǎng)改革，一是要面向國(guó)家戰(zhàn)略需要，二是要應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)?！碧旖蛲鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)李迎迎說(shuō)，學(xué)外語(yǔ)不能只會(huì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言翻譯，低層次的“翻譯機(jī)器”很快就會(huì)被人工智能淘汰。

李迎迎認(rèn)為，新時(shí)代的外語(yǔ)院校要培養(yǎng)一批既熟悉黨和國(guó)家方針政策，又具有全球視野，能熟練運(yùn)用外語(yǔ)也通曉國(guó)際規(guī)則的專業(yè)人才，“形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)”。

基于此，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)今年推出的復(fù)合型卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目2.0版涵蓋了五大模塊，包括產(chǎn)業(yè)學(xué)院、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目、國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、校際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目和微專業(yè)課程群項(xiàng)目。其中，頗受矚目的拔尖創(chuàng)新人才項(xiàng)目，正是瞄準(zhǔn)當(dāng)下最為緊缺的國(guó)際傳播、涉外法治、國(guó)際經(jīng)管、外交與國(guó)際組織、國(guó)際中文教育這5類人才而開設(shè)。

拔尖創(chuàng)新人才項(xiàng)目采用多學(xué)科交叉的人才培養(yǎng)方式。比如，涉外法治人才創(chuàng)新班采取“法學(xué)+英語(yǔ)+國(guó)際政治”培養(yǎng)模式，學(xué)生既要在“聽說(shuō)讀寫譯”這些基本功上持續(xù)用力，也要在理解語(yǔ)言對(duì)象國(guó)的文化文明方面久久為功，實(shí)現(xiàn)“外語(yǔ)”和“專業(yè)”的深度融合；在中國(guó)文化傳播拔尖人才創(chuàng)新班里，學(xué)生不僅要學(xué)好英語(yǔ)和漢語(yǔ)言文學(xué)課程，還要深入學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)，懂得如何在技術(shù)加持下，把中國(guó)故事講得更加吸引人。

為共建“一帶一路”服務(wù)

不久前，在北京召開的2024年中非合作論壇峰會(huì)上，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)亞非語(yǔ)學(xué)院阿拉伯語(yǔ)專業(yè)教師白天陽(yáng)應(yīng)邀為埃及總理會(huì)見中國(guó)企業(yè)代表，以及中埃企業(yè)座談和簽約提供口譯服務(wù)。其專業(yè)的翻譯讓雙方在政策與投資領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了有效溝通與對(duì)接。

作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，今天的中國(guó)愈發(fā)受到全世界矚目，然而高素質(zhì)復(fù)合型外語(yǔ)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了更深入了解產(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)外語(yǔ)人才的需求，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)深入企業(yè)交流，很多企業(yè)對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型外語(yǔ)人才求賢若渴，主動(dòng)提出與高校開展人才聯(lián)合培養(yǎng)。不少企業(yè)負(fù)責(zé)人苦于找不到合適的高級(jí)管理人才派往海外開展國(guó)際業(yè)務(wù)，“會(huì)語(yǔ)言的不懂專業(yè)技術(shù)，懂專業(yè)的語(yǔ)言不過(guò)關(guān)”。

近年來(lái)，共建“一帶一路”倡議為共建國(guó)家和地區(qū)創(chuàng)造了巨大發(fā)展機(jī)遇和大量就業(yè)崗位，而語(yǔ)言互通是彼此理解、合作發(fā)展的基礎(chǔ)。許多國(guó)家的語(yǔ)言是非通用語(yǔ)種，目前我國(guó)此類人才缺口較大。李迎迎說(shuō)，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)本科開設(shè)33個(gè)外語(yǔ)專業(yè)，包含31個(gè)語(yǔ)種，24個(gè)非通用語(yǔ)種基本覆蓋共建“一帶一路”國(guó)家，肩負(fù)起培養(yǎng)一大批精通共建“一帶一路”國(guó)家語(yǔ)言且能跨文化溝通的高素質(zhì)外語(yǔ)專業(yè)人才的重任。

厚植家國(guó)情懷講好中國(guó)故事

走進(jìn)天津外大校園，在國(guó)家級(jí)文保建筑——百年鐘樓的底層，“中外制度比較思政課重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”已成為學(xué)校思政課教學(xué)及天津市大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐教學(xué)的重要基地。

“我們培養(yǎng)外語(yǔ)人才，首先要厚植家國(guó)情懷，這樣才能講好中國(guó)故事。”該校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)鄭海吶說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室里有實(shí)景化的100個(gè)“中外制度比較”鮮活案例，學(xué)生可在其中自主探究式學(xué)習(xí)，在批判鑒別中明辨是非，在比較中全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界，讓師生理解中國(guó)式現(xiàn)代化道路的自信自立。

在過(guò)去十幾年間，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)師生承擔(dān)或參與完成了《習(xí)近平談治國(guó)理政》《中國(guó)共產(chǎn)黨的一百年》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等50余部、近600萬(wàn)字黨和國(guó)家重要文獻(xiàn)對(duì)外翻譯任務(wù)，一批批師生也因此更深刻地了解祖國(guó)、認(rèn)識(shí)世界。

日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)3個(gè)專業(yè)的12名教師參與了“理解當(dāng)代中國(guó)”多語(yǔ)種系列教材編寫，教材已面向全國(guó)普通本科高校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)本科生、研究生和語(yǔ)言類留學(xué)生推廣使用。

不久前，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的作品《光影重生》獲“高教社杯”大學(xué)生“用外語(yǔ)講好中國(guó)故事”優(yōu)秀短視頻一等獎(jiǎng)。大學(xué)生用英文表達(dá)，用心用情呈現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)中的傳承與創(chuàng)新，通過(guò)語(yǔ)言與技術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)新方式，架起溝通中國(guó)與世界的橋梁。這正如這所大學(xué)一直在做的事——向世界譯中國(guó)。

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)